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Vetrina

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Autonomie, responsabilità e territorio

Nel più ampio contesto della promozione di una cultura della trasparenza, della rendicontazione sociale (accountability) e del confronto dei risultati (benchmarking) UST Varese si impegna a rilevare costantemente e a valorizzare tramite opportuna pubblicazione dei risultati gli indicatori dello stato di fatto del sistema con particolare riferimento alle eccellenze.

 

Il sistema “Vetrina” intende porre l’attenzione sui seguenti parametri di performance/indicatori:

 

A.   Sicurezza  degli edifici.

La rilevazione puntuale delle capienze per istituto, aule e laboratori, già avviata nel corso dell’a.s. 2009-10,  è stata estesa anche ai deflussi per piano e per plesso  per fornire un quadro analitico e trasparente dello stato di messa in sicurezza dell’edilizia scolastica.

 

B.   Meritocrazia.

Il sistema “Vetrina” intende rilevare ed evidenziare in un quadro sintetico provinciale:

VOTO DIPLOMA % Totale M F LICEI TECNICI PROF ALTRI
100 -100  e Lode 2,6 2,2 2,9 4,7 1,8   2,2
91-99 6,3 4,3 7,9 8,2 5,7 2,8 7,5
81-90 16,2 12,9 18,8 19,4 13,2 12,8 21,1
71-80 29,8 27,6 31,6 30,5 31 23,7 33,7
61-70 34,3 39,6 30,2 29,4 36,2 42,9 30,5
60 10,7 13,5 8,6 7,7 12,1 17,8 5,1
VOTO MEDIO 73,9 72 75,6 76,2 72,9 70,1 75,8
  • il collocamento nelle prime tre posizioni in competizioni di carattere provinciale, regionale, nazionale e internazionale  nonché in ambito sportivo:
  • le certificazioni di tipo linguistico (A2 per le medie, B1 per il biennio; B2 e superiori per docenti e studenti) attivazioni di percorsi Certint
  • la formazione CLIL certificata per docenti di disciplina non linguistica
  • Le certificazioni informatiche per studenti e docenti: Ecdl, Cisco, tecnico professionali di settore …

 

Si invitano i dirigenti scolastici a segnalare ogni situazione meritevole di segnalazione nel quadro degli indicatori sopra indicati e si rimanda ai siti web delle singole istituzioni scolastiche per ogni altra eventuale segnalazione più specifica.

 

C.   Riforma.

Numero di contratti individuali in alternanza scuola-lavoro rispetto al numero di studenti e classi interessate,

Capacità di orientamento verso percorsi di istruzione tecnico-professionale per studenti di fascia medio-alta per profitto e comportamento  nonché la presenza di percorsi di terza fascia (ITS e IFTS)

 

D.   Consumi e contenimenti.

Nel quadro della necessaria azione di contenimento e razionalizzazione della spesa si evidenziano come particolarmente significativi e valorizzabili le azioni di risparmio energetico sia attraverso la realizzazione di opere strutturali dedicate per utilizzo di energie rinnovabili che tramite la promozione di comportamenti individuali virtuosi da parte degli utilizzatori del sistema, docenti e  studenti, rivolti in tal senso (es: Angeli della luce).

Monitoraggio della spesa complessiva del sistema intesa come spesa media per alunno e totale per istituto (in collaborazione con l’Ente provincia).

Uffici USRLO (link esterni)