Materiali corsi di formazione
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Corso “Progettare e valutare per competenze”
Lecco – Sondrio, 29 novembre 2016 Materiali
Luisa Zecca (Università Bicocca di Milano) Ambienti di apprendimento e didattica per competenze (pdf, 2.57 MB) Per riflettere sulle azioni didattiche che favoriscono la costruzione delle competenze in verticale e per approfondire conoscenze e strumenti per valutare le competenze. |
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Giornata sulla “Certificazione delle competenze nel primo ciclo dell’istruzione”
Sondrio, 16 marzo 2016 Materiali
Paola Salomoni (Dirigente scolastico IC Delebio) certificare le competenze_le fonti normative DS Salomoni (pdf 662 kb) Un’analisi della normativa vigente, partendo dalla L 425/97 e dal D.P.R. 275/99: un excursus storico delle fonti normative che hanno preceduto l’attuale D.M. 254 del 16 novembre 2012 ========================================== Mario Varani (Università Bicocca Milano) sviluppare e valutare le competenze _ Prof Varani (pdf 1392 kb) La necessità di una scuola delle competenze, come svilupparle, valutarle e cosa cambia per l’insegnante. ========================================== Farina L. – Fiorini J. – Fistolera E. – Santi Baraglia S. (docenti IC Delebio) una didattica per rinnovare_ esperienza da raccontare Doc IC Delebio (pdf 1442 kb) L’esperienza degli istituti comprensivi di Delebio, Colico e Bellano sulla didattica per competenze con un obiettivo finale: integrare sapere, saper fare, saper essere per sviluppare competenze, cioè saper agire. ========================================== Laura Angelini La certificazione delle competenze – Istituti Rete di scuole Valtellina Ovest (pdf 260 kb) Dalle Indicazioni Nazionali alla certificazione di competenze. Il percorso di formazione per la costruzione di un curricolo verticale, attraverso la proposta di attività significative che tengano conto delle IN e del modello nazionale di certificazione delle competenze. |
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Sono disponibili le slide in formato pdf utilizzate da Giancarlo Onger durante l’incontro con i dirigenti scolastici tenutosi presso l’UST di Sondrio lo scorso 23 ottobre sul tema: “Linee guida per l’integrazione scolastica degli alunni disabili: una parte della scuola o una scuola a parte?”. |
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Clicca sui loghi per accedere ai siti tematici sull’accessibilità e bisogni educativi specialiSito dell’ “ICT for Information Accessibility in Learning”Portale italiano sull’inclusione scolastica a cura dell’INDIRE |
 Formazione BES 821/13Modulo 3Autismo e ADHD |
Modulo ADHD9 e 23 marzo 2015
“Presa in carico, continuità e strategie didattiche per l’accoglienza di alunni con ADHD“ MaterialiAppunti dalle lezioni del 9 e 23 marzo 2015 (pdf, 40 kB)
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Modulo Autismo31/03 e 08/04/2015
Percorso alunno con sindrome autistica Materiali
Storie sociali
Videografia su Youtube e VimeoCarly’s Café – Experience Autism Through Carly’s Eyes |
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Incontri di formazione “Le indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione”Mercoledì 4 maggio 2015
“Non creiamoci un problema per risolvere un problema. Punti e spunti per impostare il curricolo di matematica” Venerdì 6 marzo 2015
“CLIL? Web 2.0? Digital devices…?” Quali strategie di sviluppo di competenze linguistiche in inglese nella scuola primaria. Slides Rampone parte 1 (pdf. 3 Mb) Lunedì 19 gennaio 2015
Le I.N. per il primo ciclo – Scuola dell’infanzia (pdf. 600 Kb) Lunedì 23 febbraio 2015
La comprensione del testo: trasversalità e continuità curricolare nell’educazione linguistica Slides prima parte (pdf, 710 Kb) Lunedì 19 gennaio 2015
Le I.N. per il primo ciclo – Scuola dell’infanzia (pdf. 600 Kb) Mercoledì 10 dicembre 2014
Gli elementi irrinunciabili per la scuola di tutti -I parte (pdf, 1 Mb) |
 I.C. Paesi ReticiSondrio |
Una buona prassi provinciale – L’esperienza di un caso con disturbo di attenzione “Scuola, rugby, ADHD: un’esperienza possibile”
Scuola, rugby, adhd: un’esperienza possibile (pdf. 4.4 Mb) |
 I.C. GaribaldiChiavenna |
Incontro di formazione “La valutazione degli alunni con bisogni educativi speciali.”
Lunedì 19 maggio 2014 Valutazione alunni con BES-2014 (pdf. 3,4 Mb) |
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Incontro di formazione “Il bambino con problemi esternalizzanti: disturbo da deficit di attenzione e iperattività, disturbi della condotta, disturbo oppositivo provocatorio. Riflessioni dopo un anno di lavoro.”
Lunedì 19 maggio 2014 Il bambino conproblemi esternalizzanti – Riflessioni conclusive (pdf. 0,9 Mb) |
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Incontro di formazione “Tecnologie per l’inclusione: il digitale nella didattica”
Lunedì 12 maggio 2014 Tecnologie per l’inclusione – Il digitale nella didattica (pdf. 1 Mb) |
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Incontro di formazione “Metodologia attive e cooperative-learning per la progettazione di ambienti di apprendimento costruttivisti”
Lunedì 14 aprile 2014 Progettare ambienti di apprendimento costruttivisti (pdf. 2 Mb) |
| Liceo Piazzi-Perpenti CTS Provinciale |
Corso di formazione sui Bisogni Educativi Speciali
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Incontro di formazione “Il problema aritmetico: processi cognitivi e difficoltà scolastiche”
Lunedì 13 gennaio 2014 problema1 (pdf. 680 Kb) |
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Incontro di formazione “Abilità di calcolo e discalculia”
Lunedì 25 novembre 2013 |
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Disturbo da deficit di attenzione e iperattività (ADHD)Progetto di Regione Lombardia: “Condivisione di percorsi diagnostico-terapeutici per l’ADHD in Lombardia”ADHD – Guida per l’insegnante (pdf 340 Kb) |
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Incontri di formazione di conoscenza e gestione della disabilità
Lunedì 28 ottobre 2013 “I disturbi esternalizzanti: tipologia e caratteristiche. Il comportamento problema: l’osservazione” Lunedì 4 novembre 2013 “Il comportamento problema: analisi funzionale ed individuazione degli antecedenti. Strategie di modificazione comportamentale” Lunedì 18 novembre 2013 “Emotività e gestione dello stress. Gestione del rapporto scuola/famiglia. BES e normativa
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Incontri di formazione di conoscenza e gestione della disabilità 23 gennaio 2012 Seminario sul “Disturbo da deficit di attenzione con iperattività” (ADHD)
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Incontri di formazione di conoscenza e gestione della disabilita 26 marzo 2012 Seminario sul “Disturbi pervasivi dello sviluppo” (spettro autistico)
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Convegno “La scuola è aperta a tutti” I Bisogni Educativi Speciali e le risposte della scuola Milano, 25 marzo 2013 |
