La mission dell’ufficio  può essere  delineata, in sintesi, attraverso azioni di coordinamento, armonizzazione e perequazione negli ambiti e con le funzioni qui di seguito riportati:

Ordinamenti scolastici

Consulenza alle scuole e controllo in tema di obbligo d’istruzione e attuazione della riforma degli ordinamenti nei Licei, Istituti Tecnici e Istituti Professionali.

Organizzazione curricolare flessibile

Azione di consulenza e di supporto alle scuole attraverso il coinvolgimento nella ricerca di nuove strategie sia organizzative sia didattiche nella prospettiva di un continuo miglioramento dell’azione educativa anche attraverso l’adattamento proficuo del calendario scolastico.

Esami di Stato e abilitazioni professionali

Coordinamento delle operazioni relative allo svolgimento degli esami di fine primo e secondo ciclo nella garanzia del rispetto della normativa vigente con supporto agli UST e alle scuole nelle eventuali situazioni di criticità.

Interventi educativi e formativi delle scuole e qualità degli apprendimenti

• Analisi e valutazione degli interventi effettuati dalle scuole con particolare riferimento a:
  1. sviluppo dei curricoli verticali disciplinari;
  2. valorizzazione degli elementi di continuità e discontinuità;
  3. validazione del POF come strumento di trasparenza dell’azione educativa.
• Sostegno e diffusione del progetto qualità e merito (PQM)
• Coordinamento nazionale della Competizione Matematica senza Frontiere con collaborazione internazionale, adattamento, traslitterazione delle prove internazionali, elaborazioni nuove, formulazione accessibile ai non vedenti e diffusione della ricaduta didattica sulla flessibilità del curricolo verticale con certificazione delle competenze
• Pubblicazione de Il giornale delle qualità, rivista bimestrale on line

Valutazione degli apprendimenti; scrutini e certificazione delle competenze

• Interazione con i dirigenti scolastici e i docenti per promuovere attività di ricerca-azione nella messa a punto di strumenti sempre più rispondenti alle esigenze dell’utenza nel rispetto dei mutevoli processi di apprendimento degli studenti e nella consapevolezza della valenza sempre più forte che nella società odierna la scuola ha nell’azione formativa
• Supporto normativo e informativo per il corretto espletamento della funzione valutativa e certificativa anche tramite l’ambiente interattivo ForUVa
• Promozione di iniziative indirizzate ai dirigenti e ai docenti  per lo sviluppo della cultura della valutazione attraverso una attenta analisi sia dei processi cognitivi degli studenti sia della relazione  che intercorre tra l’insegnamento e l’apprendimento

Rapporti con le altre agenzie educative e enti di valutazione

Promozione della collaborazione e coordinamento delle azioni con soggetti istituzionali e non al fine di diffondere:

1. le esperienze curricolari efficaci nello spirito della cooperazione e della sussidiarietà;
2. gli studi comparati d’indagini nazionali (SNV e Prove Nazionali a cura INValSI) ed internazionali (All, IEA PIRLS e TIMSS, OCSE PISA..)

Funzionigramma

Legenda

• c_a = coordinamento amministrativo
• c_t = coordinamento tecnico
• a = attività
• rs =  ricerca e sviluppo