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BES – Bisogni Educativi Speciali

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La Direttiva Ministeriale (dicembre 2012) sui Bisogni Educativi Speciali (BES) e la successiva Circolare Applicativa (marzo 2013) costituiscono importanti documenti che sostanzialmente completano il quadro dell’impegno della scuola italiana per l’inclusione scolastica. La Circolare ricorda che la Direttiva ridefinisce e completa il tradizionale approccio all’integrazione scolastica, basato sulla certificazione della disabilità, estendendo il campo di intervento e di responsabilità di tutta la Comunità Educ ante all’intera area dei Bisogni Educativi Speciali (BES), comprendente: “svantaggio sociale e culturale, disturbi specifici di apprendimento e/o disturbi evolutivi specifici, difficoltà derivanti dalla non conoscenza della cultura e della lingua italiana perché appartenenti a culture diverse”. La Direttiva estende pertanto a tutti gli studenti in difficoltà il diritto alla personalizzazione dell’apprendimento, richiamandosi espressamente ai principi enunciati dalla Legge 53/2003. Nei settori che seguono si raccolgono materiali e documentazioni, prodotti dalla Direzione Generale dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia, dall’Ufficio Scolastico di Monza e Brianza, da Enti esterni, che possono fornire alle istituzioni scolastiche e alle famiglie un supporto alla conoscenza dei vari problemi e all’attuazione di interventi didattici maggiormente mirati ed efficaci.

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